Cette semaine, c’Ă©tait la Semaine des MathĂ©matiques, et nos collĂ©giens ont relevĂ© une sĂ©rie de dĂ©fis passionnants ! Chaque jour, une Ă©nigme les a amenĂ©s Ă explorer le monde des nombres, des formes et de la logique. Tout cela en attendant un grand final : la cĂ©lĂ©bration du Haâ Pi Day le 14 mars, en l’honneur du cĂ©lĂšbre nombre irrationnel Ï (Pi).
đą Des dĂ©fis mathĂ©matiques pour tous !
Nos Ă©lĂšves, du niveau 6á” au 3á”, ont Ă©tĂ© mis Ă lâĂ©preuve Ă travers des jeux, des Ă©nigmes et des expĂ©riences interactives autour du nombre Pi.
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En 6á” et 5á” đ§© :
- Retrouver la définition de Pi en assemblant des pentaminos.
- Estimer la valeur de Pi en mesurant la circonférence de cylindres.
- Déterminer les 14 premiÚres décimales de Pi grùce à une énigme ludique.
-  Les élÚves de 6Úme ont aussi réalisé des patrons de pavés droits et de cubes. AprÚs montage, collage et mise en couleur, ils ont donné vie à ces formidables paper toys ! Bravo pour votre investissement !
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En 3á” đ» :
- Dessiner le symbole Ï en programmant sur Scratch.
- DĂ©coder un message secret Ă lâaide de la rotation.
- DĂ©couvrir comment ArchimĂšde a encadrĂ© la valeur de Pi en utilisant des enneacontakaihexagones (oui, un mot Ă retenir đ).
- DĂ©chiffrer un « piĂšme » de M. Decerf, un poĂšme permettant de mĂ©moriser jusqu’Ă 120 dĂ©cimales de Pi !
đLes coupons rĂ©ponses des dĂ©fis mathĂ©matiques rĂ©alisĂ©s lors de la semaine des maths ont Ă©tĂ© corrigĂ©s et dĂ©pouillĂ©s.
- Marius Breuvart 6A
- â Lilou Verleene 5C
- â Sarah Paresys 4D
- â Baptiste Delecour 4B
- â Clementine EugĂšne 3D

đEncore quelques crĂ©ations d’Ă©lĂšves rĂ©alisĂ©es le vendredi 3/14
đ Une semaine riche en dĂ©couvertes !
Bravo Ă tous les Ă©lĂšves pour leur engagement, leur persĂ©vĂ©rance et leur curiositĂ© ! Cette Semaine des MathĂ©matiques nous a rappelĂ© que les maths sont partout et qu’elles peuvent ĂȘtre aussi passionnantes quâamusantes.
Et vous, combien de dĂ©cimales de Pi connaissez-vous ? đ